五年级孩子成绩不好还总想玩电脑，可能由多种因素导致，如学习习惯不佳、缺乏学习兴趣、家庭环境影响、电脑游戏成瘾、注意力不集中等。 1. 学习习惯不佳：孩子可能没有养成良好的预习、复习和按时完成作业的习惯，导致学习效果差，从而更倾向于通过玩电脑逃避学习。 2. 缺乏学习兴趣：对学习内容感到枯燥，找不到学习的乐趣和成就感，而电脑游戏能带来即时的快乐。 3. 家庭环境影响：家庭中缺乏学习氛围，父母对孩子学习关注不够或教育方式不当。 4. 电脑游戏成瘾：过度沉迷电脑游戏，难以自控，影响学习精力和时间投入。 5. 注意力不集中：孩子本身注意力容易分散，难以专注于学习，容易被电脑吸引。 家长要重视孩子的问题，多与孩子沟通，了解其内心想法，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣，营造良好的家庭学习环境，必要时可寻求专业心理咨询帮助。

应该说，电脑将成为并在一定程度上已经成为一种生存工具，不会使用电脑的人在即将来临的21世纪，有可能被社会所淘汰。现在拥有电脑的家庭越来越多，到底从什么时候开始让宝宝接触电脑？怎样利用电脑进行宝宝的智力开发？应该注意哪些问题呢？一、让宝宝接触电脑不宜过早，太小的宝宝还没有理解和操作电脑的能力。一般情况下，如果宝宝2岁或2岁半以后，开始表现出对电脑的兴趣，比如说也想来动动鼠标，按一按键盘，或者对电脑里的画面感兴趣（有的宝宝就是从电脑的屏幕保护图案开始对电脑感兴趣的），这时你就可以允许他来试一试。如果怕宝宝损坏电脑而严禁宝宝接触的话，以后他就会对电脑产生一种敬而远之的心理，不愿再接近电脑。二、给宝宝选择一些适宜的幼教软件，应该选那种专门为儿童制作的教育软件，画面图案生动可爱、色彩鲜艳、音响悦耳，可以利用电脑多媒体及电脑交流的互动性，教宝宝看图识字、学英语、玩智力游戏、进行品德教育等等，往往比用图书更为生动有趣，给宝宝的印象也更为深刻，效果更好。但是不要给宝宝玩成人的电脑游戏。三、和宝宝一起度过电脑前的时光，不能让电脑成为孩子的“保姆”。如果宝宝对电脑很感兴趣，也有了一定的操作能力，从中体会到了一些乐趣，这时父母不要为了自己省事，而让宝宝长时间和电脑在一起，让宝宝看动画片或幼教软件。应该给宝宝一些指导，针对宝宝的特点，有意识地给宝宝提供一些训练内容，做到有的放矢。四、要控制宝宝玩电脑的时间。学龄前的宝宝每天使用电脑的时间不宜超过1个小时，3岁以前的宝宝要更短些，最好在30分钟左右。一是因为长时间看电脑会对宝宝的视力产生不利影响，长时间静坐也不利于宝宝身体的生长发育。五、不能以电脑代替宝宝其他玩具和丰富多彩的游戏。有人认为过度沉迷于电脑，会造成人的感情冷漠，生活热情下降，出现自闭倾向。这些后果对宝宝来说就更严重了，一定要避免这种情况的发生。宝宝需要更多地接触真实的生活和真实的人，他们需要身体的锻炼、与人的交往、情感的交流、语言的训练等等，宝宝更需要亲人的爱与关怀，只能让电脑使我们的生活变得更有趣，而不能让电脑中的世界代替现实生活。总之，可以也应该让宝宝接触电脑，但是要有方、有度，把握主动，不可沉迷。