两岁宝宝的性格特征主要包括好奇心强、自我意识萌芽、情绪多变、开始有社交意识、模仿能力突出等。 1.好奇心强：对周围的新鲜事物充满好奇，喜欢探索和观察。 2.自我意识萌芽：开始意识到自己的存在和需求，表现出一定的自主性。 3.情绪多变：可能会因为需求未满足而哭闹，也会因为小成就而开心大笑。 4.开始有社交意识：愿意与其他小朋友接触和玩耍。 5.模仿能力突出：会模仿大人的语言、动作和行为。 总之，两岁宝宝的性格特征是其成长发展中的正常表现，家长应给予理解和引导，为宝宝创造良好的成长环境，促进其健康成长。

心理学家常在做心理分析时，用不同的颜色代表不同的性格特点。红黄蓝绿各有千秋，性格没有好坏之分，只有特点不同。抓住孩子的“性格颜色”施以适当引导，每个孩子都能变得很优秀。

两岁的孩子好奇心强，也会模仿大人，这时候要多给他正面的教育帮助孩子性格的塑造

两岁还没有长牙！看来你还是带去医院检查一下微量元素比较好。两岁有点紧张咯！

２岁左右的宝宝心理和行动都在发生变更。随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些属于自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经验和才干，因此经常会有一些不轻易让别人懂得的行动涌现，从而造成父母的困扰，增长了亲子之间的冲突。　　懂得宝宝的这些变更，并且对宝宝的行动加以懂得，这是父母和宝宝相处的根本。下面供给３种办法，让你能够更好地和宝宝相处。　　办法一：故事教导　　“和小孩子讲道理，他能听得懂吗？”很多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的才干！用孩子听得懂的语言与他对话，后果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引诱孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的后果。　　办法二：一致性的教导模式　　假如孩子已经进托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情形记载下来，然后将记载带到学校和老师一起讨论，树立起家庭教导和学校教导尽量一致的教导模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行动也相比轻易把握，易于引诱。　　办法三：坚持原则　　“孩子想要什么就给他吧！省得他哭闹不止，弄得大家精力瓦解！”不少父母在孩子耍性情时，会采用妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能敏捷地让孩子安静下来，　　但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有精确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子调皮时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以懂得的话语告诉他，那样做是不对的。