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回答1
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谷魁广 医师
家庭医生在线合作医院
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内科
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判断孩子是否智力低下，可从孩子的语言能力、学习能力、社交能力、适应能力和动作发育等方面进行考量。 1. 语言能力：孩子语言表达和理解能力明显落后于同龄人，说话晚、词汇量少、语句简单等。 2. 学习能力：学习新知识困难，在学校成绩差，难以掌握基本的读写算技能。 3. 社交能力：与人交往中表现出异常，如不懂得分享、交流困难、难以理解他人情感。 4. 适应能力：对新环境的适应较慢，生活自理能力差，不能独立完成日常任务。 5. 动作发育：大动作（如走路、跑步）和精细动作（如系扣子、写字）的发展迟缓。 如果家长怀疑孩子智力低下，应及时带孩子到正规医院的儿科|儿童保健科进行全面评估和诊断，以便尽早发现问题，采取相应的干预措施。
2024-10-21 19:49
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回答2
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张建国 医师
家庭医生在线合作医院
其他
中医科
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可能发育比较晚,要加强智力锻炼.
2024-10-21 19:49
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回答3
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李增沛 主治医师
南阳市第一人民医院
三级甲等
五官科
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这最好去医院做康复训练吧
2024-10-21 19:49
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回答4
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黄飞龙 医师
家庭医生在线合作医院
其他
妇产科
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多看育儿方面的书，看书对自己会有不小的帮助的吧
2024-10-21 19:07
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针对上述提问，推荐就医问药相关内容，希望帮助您更好解决问题
什么是智能障碍? 人的智能有高低之分，这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性，但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习，依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异，所以有些个体从小就表现出优异的智慧，的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质，但没有学习和训练，或者处于环境剥夺的情况之下，那么，智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展，或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»
