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回答1
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李永涛 主治医师
滕州市中心人民医院
三级甲等
神经外科
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你好,其实不止是孩子注意力不集中,对于大人自己一些不感兴趣的事情也难以集中注意力的,所以首先对孩子的这个状态要理解,不要老是去批评,针对孩子注意力不集中的情况,可以通过与孩子积极的进行互动,吸引孩子的注意力,或者是通过鼓励赞扬,欣赏孩子来帮助他提高对应该注意力的像是学习方面的兴趣,都可以帮助他改善。
2018-07-11 16:01
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回答2
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邢学法 主治医师
冠县辛集中心卫生院
一级
外科
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很有可能多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。表现为:
2016-07-14 22:37
(1)注意障碍(又称注意缺陷障碍):注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退,被动注意增强,表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率。做事有始无终,常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处,走神,发呆,眼望着老师,但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。
(2)活动过度:活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多,过分地不安静,来回奔跑或小动作不断,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,或站起,严重时离开座位走动,或擅自离开教室。话多,喧闹,插嘴,惹事生非,影响课堂纪律,以引起别人注意。喜观玩危险的游戏,常常丢失东西。多动有两种类型:一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合,常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校),而在另外场合(家中)不出现,各种功能受损较轻。
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回答3
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赵蕾 医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
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孩子还小,没有自控能力,好好开导,慢慢来就好了
2016-07-14 22:45
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回答4
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王海龙 医师
邢台市威县第二人民医院
二级甲等
内科
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建议专科医院行为发育评估,明确诊断,及时治疗。参考文章:儿童多动症的危害有哪些?
2016-07-14 22:52
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回答5
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王庆松 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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给他玩玩可以增加注意力的游戏:拼图————————
2016-07-14 22:59
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回答6
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刘保福 主治医师
威县常屯卫生院
一级甲等
妇产科
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祝宝宝健康成长宝妈妈每天快乐宝爸爸身体健康
2016-07-14 23:05
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