胃不好且有过胃出血病史的患者能否吃春笋，取决于胃的具体状况、春笋的烹饪方式、食用量、个人体质及当前治疗情况等。自行处理身体不适可能加重病情，及时就医并遵循医生的治疗方案是关键。
1.胃的具体状况：若胃黏膜损伤未完全修复，吃春笋可能刺激胃黏膜。
2.春笋的烹饪方式：过于辛辣或油腻的烹饪方式会加重胃负担。
3.食用量：少量食用可能影响不大，大量食用易引发不适。
4.个人体质：有些人对春笋中的成分敏感，易导致胃部不适。
5.当前治疗情况：正在接受药物治疗时，需考虑药物与春笋是否相互影响。
总之，这类患者应谨慎食用春笋，如有不适，及时就医。

一、培养孩子善于集中注意力。注意力集中的孩子，不但完成作业比较快，而且质量好，效率高。善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间休息和进行娱乐活动。在小学阶段，低年级学生主要的是要养成良好的学习习惯，稳定持久的注意力是学习习惯中最重要的一方面。二、给孩子营造安静整洁的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其它物品，以免分散他的注意力；抽屉和柜子最好上锁，以免孩子随时翻动；书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不要贴其它吸引孩子注意力的东西，女孩的书桌上不宜放置镜子；不要让孩子一边看电视，一边做作业。三、要求孩子在规定的时间内完成作业。有些父母因为孩子的注意力不集中就在孩子身边“站岗”，这不是有效的办法，长期下去会使孩子产生依赖心理。应给孩子设置一个合理的时间范围，让孩子在规定的时间内完成作业。同时，父母应该了解，注意力持续时间的长短与孩子年龄有关：5～10岁孩子是20分钟，10～12岁孩子是25分钟，12岁以上孩子是30分钟。因此，如果想让8岁的孩子持续60分钟做作业是不科学的。四、对孩子讲话不要过多重复。有的父母对孩子不放心，一件事要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事要反复听好几遍才能弄清。当老师只讲一遍时，他似乎没听见或没听清，这样听课常使得孩子不能很好地理解老师的讲课内容，也就谈不上取得好的学习效果。五、训练孩子良好的听力。“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源，会听讲对学生来说是非常重要。父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话描述所听到的内容，从而培养孩子专心听讲的好习惯。六、合理安排学习内容的顺序。研究表明，开始学习的头几分钟一般效率较低，15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力最集中的时间再做较复杂的作业，还可以口头作业与书写作业相互交替着做。提问者对于答案的评价：askFVDT7：谢谢，我试试。

养成在固定时间、固定地点专心学习工作的好习惯。如果可能，在进入学习或者工作状态前做一些小仪式，比如摆个姿势，戴上学习帽什么的。就好像在运动前做准备活动一样，给身体一个提示。避免在学习前做什么让你兴奋的事情。在学习前，花几分钟平定思绪。积极点，相信自己可以克服一切困难。

一般不需要进行心理咨询注意力不能长久集中是小孩子的常见毛病您可以逐渐引导孩子将他的注意力引导到自己非常感兴趣的事物上来对于感兴趣的好奇的事物孩子是很容易集中注意力的

小孩注意力不集中，要慢慢来到哦，可以让他上上培训班，学习下吧、家里的环境也很重要哦，不要打他凶他了哦，做做游戏，带他出去玩也很好的，

要找宝宝有兴趣的才会注意的，比如你可以用亲子游戏来吸引宝宝兴趣的，而且一般3岁后才会注意集中的，因为3岁之前最多是玩不一定注意力的。