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回答1
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李永涛 主治医师
滕州市中心人民医院
三级甲等
神经外科
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首先就是创造环境让宝宝进行探索,随着月龄的增加和动作的发育,宝宝开始对周围一切物品产生兴趣,但是很多妈妈因为磕磕碰碰而束制宝宝,实际上这样不仅限制了宝宝探索的自由,重点是对宝宝的动作开发和智力发育都很不利,不如在家里腾出一小块地方把危险的物品移开,围上围栏,重点是,宝宝有个安全的游戏空间。
2018-08-12 22:54
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回答2
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轩存旺 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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宝宝的智力开发是越早越好的,所以现在都有胎教的做法,宝宝出生之后就可以给宝宝听一些音乐,做一些被动操,也可以去早教中心的
2016-11-22 12:07
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回答3
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刘浩庆 医师
肇庆市大旺开发区医院
一级
全科
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186个月左右就要进行早教,可以时常的给他听听歌,然后给他开开颜色听一些对他发育有好处的歌曲这些都可以。
2016-11-22 12:15
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回答4
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薛祖洋 医师
冠县人民医院
二级甲等
儿科
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一般来说正常的早教理念就是从宝宝出生的时候就开始的,具体的还是要看早教的课程安排。
2016-11-22 12:22
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回答5
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王庆松 医师
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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宝宝开发智力可以在一周岁左右的时候慢慢开始。可以给宝宝寓教于乐,做游戏的时候就完成
2016-11-22 12:28
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回答6
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肖起涛 主治医师
家庭医生在线合作医院
其他
内科
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个人觉得婴儿的智力不要过早的开发,婴儿期要多陪伴孩子玩耍,锻炼他们的动手能力。
2016-11-22 12:35
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什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»