孩子礼貌教育具有早期性、模仿性、长期性、情境性和个体差异性等特点。教育孩子礼貌可通过言传身教、树立榜样、明确规则、鼓励实践、及时纠正等方法。 1.早期性：孩子在幼年时期就开始接受礼貌观念的熏陶，家长应抓住这一关键时期。 2.模仿性：孩子善于模仿身边人的行为，家长和老师要以身作则。 3.长期性：礼貌习惯的养成并非一蹴而就，需要长期的培养和引导。 4.情境性：在不同的场景中，教育孩子相应的礼貌规范，增强其应对能力。 5.个体差异性：每个孩子的性格和接受能力不同，要因材施教。 总之，孩子礼貌教育是一个持续且个性化的过程，家长和教育者要有耐心和恒心，通过多种方法帮助孩子养成良好的礼貌习惯，为其未来的发展奠定基础。

平时要注意引导，多讲道理，大人也要有自己的原则，也不要硬碰硬，不然可能会适得其反。

最主要是言传身教，只要家长文明礼貌做得好，宝宝自然也会有礼貌的

我记得美希儿童教育那的老师说过，礼貌教育最主要是言传身受，不要叫孩子去叫人，应该是家长先叫人，再让孩子自己去叫人，不叫的时候就向对方介绍自己的孩子就好，