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一岁宝宝语言学习,家长该如何引导?

儿童学习障碍

一岁宝宝语言学习,家长该如何引导?

  • 回答1

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    覃有振 主任医师

    中山大学附属第一医院

    三级甲等

    心血管儿科

    一岁宝宝语言学习处于初始阶段,家长引导很重要,影响因素较多。若身体出现异常症状,请立刻就诊,根据医生的嘱咐进行治疗,切勿自行用药。
    1.创造丰富语言环境:多与宝宝交流,使用简单清晰的语言。
    2.重复和强调:经常重复宝宝感兴趣的词汇,加强记忆。
    3.借助绘本和故事:通过阅读培养语言感知。
    4.鼓励表达:宝宝发声时给予积极回应和鼓励。
    5.结合日常活动:比如吃饭、穿衣时描述动作和物品。
    家长要有耐心,持续引导,宝宝的语言能力会逐步提升。

    2018-08-08 13:10
  • 回答2

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    轩存旺 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    全科

    一般来说宝宝的7、8个月的时候就会发出爸爸妈妈这个音了,平时是可以和宝宝多说话的,多刺激一下宝宝的语言发育系统的。

    2016-12-05 12:46
  • 回答3

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    李增沛 主治医师

    南阳市第一人民医院

    三级甲等

    五官科

    一般这种情况的话可以让宝宝平时慢慢地锻炼语言能力的发挥,他这个时候的宝宝的话模仿能力还是比较强的

    2016-12-05 12:53
  • 回答4

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    王庆松 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    全科

    可以给宝宝多讲故事。语速放慢点,吐字标准点

    2016-12-05 12:59
就医问药

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什么是儿童学习障碍?   儿童学习障碍(learning disabilities,LD)是一组异质性综合征,指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍,推测是中枢神经系统的某种功能障碍所致。这类儿童不存在感觉器官和运动能力的缺陷,学习困难亦非原发性情绪障碍或教育剥夺所致。ICD-10和DSM-Ⅲ将其归属于特殊性发育障碍范畴。 查看全文»

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擅长:多动症、抽动症、学习障碍、厌学、注意力缺陷、遗尿、癫痫、自闭症、语言发育迟缓、语言障碍、智力低下、精神发育迟缓、矮小症、肥胖症、性早熟、小儿脑瘫、脑发育不良等儿童常见疑难慢性疾病。

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王亚波 / 副主任医师

擅长:青少年儿童增高、性早熟、肥胖症等。专注于因生长激素缺乏、遗传、甲状腺功能低下、代谢病等导致的身材矮小、不长个、矮小症以及性早熟、肥胖症、甲状腺疾病、发育迟缓等儿童内分泌疾病领域的诊疗,具有丰富的临床经验。

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