成都多动症医院
小孩坐在位子上总是要不停的扭来扭去,说他一下能管几分钟,然后又开始乱动了,很少能够端端正正的坐着。而且上课的时候一点都不认真,总是动来动去。下课也调皮的很,经常破坏学校公物,什么砸玻璃啊,爬树啊,墙上桌面刻字啊之类的。老师说他他也不听,弄得老师一点都不喜欢他,每次去看家长会不仅要去挨老师批评,还要给其他同学的家长道歉。恳请专家给我们指点一下,这是不是多动症啊?怎么办啊?
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回答1
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刘震 主任医师
九江泌尿科医院
儿科
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多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年 九种表现可判断儿童多动症 1.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停. 2.容易兴奋和冲动. 3.注意力难以集中,极易转移. 4.做事常有始无终. 5.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动. 6.难以遵守集体活动的秩序或纪律. 7.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应. 8.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的. 9.动作较笨拙,精细运动技能差.
2017-06-23 18:55
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回答2
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实习医生
九江泌尿科医院
全科
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多动症的主要表现在三个方面,注意力缺损、多动、冲动!! 注意力缺损:儿童多动症的表现为主动注意功能极差,难以自觉地把注意力集中在某活动或任务上;而且还非常易于被外界任何细小变化所吸引,将注意力转向无关事物。不能集中注意力、丢三落四。 多动:不分场合,特别好动。有些多动症儿童不是在任何环境下都显示出多动,而是在一些高要求的形势下,多动行为更为增强。 冲动:多动症儿童行动之前缺乏思考,难以在做出某一行为前思考其行为的后果。同样,他们也不对自己的过去行为进行反思,以便从经验中学习。虽然他们也可以很明确地意识到一些规则及要求,但在实际活动中,就不能控制自己的行动。
2017-06-23 18:55
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回答3
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助理医生
家庭医生在线合作医院
其他
全科
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您好,儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合征,是一种常见的儿童为异常疾病。这种疾病症状主要表现为: 一、注意障碍,即注意力不集中,主动注意减退,被动注意增强。 二、活动过度,明显地活动过多,过分地不安静,喜欢通过各种工作来引起别人注意。 三、冲动性,情绪不稳定,自我控制能力差,易受外界事物刺激。 四、学习困难,智力表现正常,但由于其他症状影响,导致无法将精力用于学习。 五、神经系统发育障碍。有半数左右患儿可见有神经系统软体征,表现为快速轮替动作笨拙,共济活动不协调等,部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。 针对多动症要先分析病因,孩子是否有过轻微脑组织损害、是否存在遗传因素、脑内神经递质代谢是否异常、是否有维生素缺乏、食物过敏、糖代谢障碍、是否缺乏微量元素、生活环境是否有污染或有中毒可能、是否由于对食物产生变态反应(尤其食物中所含添加剂,人造色素,调味品,防腐剂)。此外,学校和家长对待孩子的某些不恰当的教育方式而造成的儿童心理因素也是不可忽略的。
2017-06-23 18:55
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