儿童学习障碍的产生通常与多种因素有关，包括生理因素、心理因素、环境因素、教育方式和遗传因素等。 1.生理因素：一些儿童可能存在大脑发育不完全、神经系统功能失调等问题，影响了信息的接收、处理和表达能力。例如，注意力缺陷多动障碍（ADHD）会使儿童难以集中注意力学习。 2.心理因素：学习压力过大、焦虑、抑郁等心理问题可能干扰儿童的学习状态和积极性。 3.环境因素：不良的家庭环境，如父母关系紧张、家庭氛围不和谐，或者学校环境中的师生关系不佳、同学间的冲突等，都可能对学习产生负面影响。 4.教育方式：教育方法不当，教学内容枯燥、难度过高或过低，都可能导致儿童学习兴趣缺失和学习障碍。 5.遗传因素：部分儿童可能由于遗传因素，天生在学习能力方面存在一定的不足。 总之，儿童学习障碍的原因较为复杂，往往是多种因素共同作用的结果。家长和老师应关注儿童的学习情况，及时发现问题，采取相应的措施帮助儿童克服学习障碍，促进其健康成长和学习进步。

儿童学习障碍跟学习困难是同一个概念，通常学习困难是指智力正常的孩子学习成绩下降。最常见的原因是注意缺陷多动障碍，还有儿童的品行障碍，儿童本身就不爱学习，另外，抽动障碍也会影响到孩子的学习。确切的说，儿童常见的一些精神疾病都可能会对学习产生影响，包括儿童焦虑、抑郁、强迫症、精神分裂症等。当然，也有些孩子是因为偏科而引起的。喜欢的科目学得好，不喜欢的科目学得差，这跟儿童的情绪问题息息相关。