儿童学习障碍的治疗是一个综合性的过程，包括教育干预、心理治疗、药物治疗、家庭支持以及社交技能训练等。 1.教育干预：制定个性化的教育计划，针对孩子的具体学习困难进行有针对性的辅导和训练。 2.心理治疗：帮助孩子克服焦虑、抑郁等心理问题，增强自信心和学习动力。如认知行为疗法、心理动力学疗法等。 3.药物治疗：对于存在注意力缺陷多动障碍等共病的儿童，可在医生指导下使用药物，如哌甲酯、托莫西汀、可乐定等，但药物应谨慎使用。 4.家庭支持：家长要给予孩子足够的关爱和鼓励，创造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯。 5.社交技能训练：提高孩子的人际交往能力，促进其更好地适应学校和社会生活。 总之，儿童学习障碍的治疗需要多方面的共同努力，家长和孩子要保持耐心和信心，积极配合治疗，帮助孩子克服困难，提高学习能力。

学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他们的认知特点，采取针对性的教育治疗，并且尽可能取得家长与学校的配合。目前认为比较有效的方法主要是治疗教育、药物疗法和精神（心理）疗法，综合应用效果更佳。实施矫治时坚持个别化原则，并且忌高起点、超负荷训练，要及时进行效果/心理评估，以调整后期训练。一般儿童学习障碍的治疗原则是以接纳、理解、支持和鼓励为主，以改善学习困难儿童不良的自我意识，增强其自信心和学习动机。　　常见的治疗方法有以下几种：　　1、药物治疗：主要是针对学习困难的精神心理问题进行治疗。　　2、其他替代治疗方法：功能治疗、视觉治疗、语言治疗、物理治疗、食物疗法、感觉统合治疗、针灸、大脑皮质测试等等