小儿过早入园易产生心理问题，主要包括分离焦虑、环境适应困难、社交能力不足、自理能力欠缺、家庭关爱缺失等。 1.分离焦虑：小儿突然离开熟悉的家庭环境和亲人，会感到不安和恐惧，可能出现哭闹、拒绝进食等表现。 2.环境适应困难：幼儿园的新环境、新规则与家庭有很大差异，孩子可能难以迅速适应。 3.社交能力不足：年龄过小的孩子在与其他小朋友交往时，可能不懂得如何表达和沟通，容易产生孤独感。 4.自理能力欠缺：穿衣、吃饭、上厕所等生活自理能力尚未完全掌握，会增加孩子的压力。 5.家庭关爱缺失：过早入园意味着孩子与家人相处时间减少，可能导致心理上的失落。 总之，家长应综合考虑孩子的身心发展状况，选择合适的入园时机，关注孩子的心理需求，帮助他们顺利度过幼儿园生活。

尽管孩子不具备良好的心理承受能力和适应能力，很多父母却依旧坚持只要把孩子送进幼儿园，就会有利于他们的身心成长，诸多在家里养成的不良习惯也会得到纠正。孩子入园之前应提早两个月做准备，以便良好过渡。为了让孩子适应父母不在身边的生活，建议家长和孩子一起参加入园前的亲子班。从刚开始陪孩子玩一个小时，慢慢减为半个小时，直至完全不用家长陪着，让孩子逐渐适应集体生活。家长应多称赞幼儿园和幼儿园的老师，当孩子喜欢上幼儿园，自然就能开心待下来。多带孩子参加集体聚会，并不断强化“和小朋友一起玩真开心”，促使孩子对同龄朋友和集体活动产生浓厚兴趣。孩子们入园后经常容易生病，孩子出生后第一次离开家庭，面对陌生环境，心理波动肯定表现为身体疾病。新生入园焦虑是正常表现，是孩子心理第一次经受锻炼。家长要有正确认识，不要表现得更为关心、照顾，要让孩子了解上幼儿园是应该做的，就像爸爸妈妈上班一样正常。如果家长动不动就担心，会加速孩子焦虑的程度。孩子不足岁，选班以低为好，入园的孩子中，有一些是并非足岁的。通常2岁多的孩子身心发育比2岁的孩子更好，在小小班里能得到老师的重视，成为小朋友的榜样，还能培养爱心、互助、集体荣誉感。反过来，2岁多的孩子如果进3岁孩子的小班里，常会觉得人家都比我强，人家会的我都不会。由于老师、小朋友经常照顾他，很容易产生依赖、自卑、任性的心态，对读书、成长都不利。