-
回答1
我们邀请临床执业医师解答上述提问，您可以进行追问或是评价
-
薛祖洋 医师
冠县人民医院
二级甲等
儿科
-
宝宝智力开发可从营养供给、环境营造、亲子互动、睡眠保障、早期教育等方面着手。 1. 营养供给：保证宝宝摄入均衡的营养，如蛋白质、DHA、铁、锌等。富含这些营养的食物包括鱼肉、鸡蛋、牛奶、菠菜等。 2. 环境营造：为宝宝创造丰富、安全且有刺激的环境，例如摆放色彩鲜艳的玩具，播放轻柔的音乐。 3. 亲子互动：多与宝宝交流、玩耍、拥抱，增进亲子关系，促进其情感和认知发展。 4. 睡眠保障：充足的睡眠有助于宝宝大脑发育，建立规律的睡眠时间表。 5. 早期教育：通过阅读绘本、做简单游戏等方式，锻炼宝宝的观察力、注意力和思维能力。 总之，宝宝智力开发是一个综合的过程，需要家长在日常生活中持续关注和用心引导。
2024-10-17 12:16
-
-
回答2
我们邀请临床执业医师解答上述提问，您可以进行追问或是评价
-
张少冰 副主任医师
广州医科大学附属第三医院
三级甲等
儿科
-
家长都期盼小孩有聪明过人的头脑，成绩出众。饮食上像深海鱼、干果类、蛋黄等食物都富含DHA有助大脑发育。儿童智力的开发是需要从生活常识中培养，而并非单纯依赖食物，强化母婴配合和增加与幼儿沟通都是开发小儿智力的关键因素。并且，智力的好坏也取决于孩子身体机能的好坏，因此合理的营养分配很重要。
2024-10-17 22:04
-
针对上述提问，推荐就医问药相关内容，希望帮助您更好解决问题
什么是智能障碍? 人的智能有高低之分，这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性，但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习，依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异，所以有些个体从小就表现出优异的智慧，的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质，但没有学习和训练，或者处于环境剥夺的情况之下，那么，智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展，或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»
