孩子语言流畅障碍主要体现为口吃、重复、停顿、拖长音、语速异常等，会对孩子的心理、社交、学习、认知和未来发展产生诸多危害。 1. 心理方面：孩子可能因表达不畅产生自卑、焦虑、抑郁等不良情绪，影响心理健康。 2. 社交方面：在与他人交流时会遇到困难，难以融入集体，导致社交能力发展受限。 3. 学习方面：语言障碍可能影响课堂参与和知识吸收，成绩受到影响。 4. 认知方面：对事物的理解和表达能力不足，思维发展可能相对迟缓。 5. 未来发展：就业、职业晋升等可能受到阻碍，限制个人发展空间。 总之，孩子语言流畅障碍需要家长和社会的关注，尽早发现并采取有效的干预措施，帮助孩子克服困难，促进其全面健康发展。

心理障碍、生理问题、语言能不足、遗传及受不正确的语言模范影响等均有可能导致口吃。患有口吃的人不能流畅地说话。他们说话时可能出现重覆字 （例如：我我我想饮饮饮可乐） 、拖长音节（例如：我—想饮可乐） 、说话突然中断，要挣扎一会才可以继续说话。严重者会有伴随口吃的小动作，例如在说话时脸部肌肉抽搐、摇头、皱眉、张口结舌等。口吃的人更会逃避与人有目光接触、害怕说话、自卑，严重影响自信心、与人沟通、社交、学习及工作表现。