阿斯伯格综合征儿童需要社交技能训练、认知行为训练、感觉统合训练、语言沟通训练和情绪管理训练等。 1.社交技能训练：帮助儿童理解社交规则、表情和肢体语言，提高与人交往的能力。 2.认知行为训练：改善儿童的思维方式和应对问题的策略，增强自我认知。 3.感觉统合训练：协调儿童的感官知觉，提升对环境的适应能力。 4.语言沟通训练：包括语言表达和理解能力的培养，改善交流效果。 5.情绪管理训练：教导儿童识别和调节自己的情绪，减少情绪波动。 通过综合的训练，能够帮助阿斯伯格综合征儿童更好地适应社会和生活，提升生活质量。但每个儿童的情况不同，训练效果也会有所差异，家长和老师需要耐心和持续的支持。

对于婴儿期的孩子，我们主要集中在丰富养育的环境，加强视、触、听刺激、社交刺激，让家长多与孩子交流，玩耍，多看颜色鲜艳的东西、多看人脸，多听人声和各种各样的声音，另外，还要增加运动方面的刺激。 而对于学龄期的阿斯伯格儿童，我们建议这些孩子尽量能在普通的学校上学，有需要的话家长可以陪读，并且利用课余时间，帮助孩子加强社交和情绪控制的训练。我们中心也有专门针对学龄期阿斯伯格和高功能自闭症孩子的课程，为了照顾孩子们的上课时间，一般会安排在假期进行。另外，还有每个月一期，针对阿斯伯格和高功能自闭症孩子家长的培训班。