孩子住校的话，关系到两方面，第一方面是和同学之间的交流，能不能和同学搞好关系，这是一个因素，还有一个因素呢，是能不能照顾自己的起居，后者可以通过父母的言传身教来教教导，是怎么叠被子来学习怎么照顾自己怎么洗衣服，同学的之间的感情处理一般父母就不太容易插手了，住校的孩子最少也是初中，这个时候的孩子已经形成了一定的世界观和价值观，所以这方面不太好协调了。

体育运动对弥补心理缺陷有较好的帮助，而且不同的体育项目对不同的心理缺陷功效不同。　　
第一类，孤独、怪僻心理缺陷的人，可以选择足球、篮球、排球以及接力跑、拔河等集体项目。这类体育项目共同点是要求每一位成员互相配合、交流，强调团队精神。多参加这样的运动会促进自己与他人交流、增强换位思考的意识，弥补孤独、怪僻的心理缺陷。　　
第二类，腼腆、胆怯心理缺陷的人，想克服这一缺陷，应该多参加游泳、溜冰、滑雪、拳击、摔跤、单双杠、跳马、平衡木等体育项目。这些项目共同点是，如果失败会有一个可能受伤的后果，这就逼迫自己去战胜困难、越过障碍，进而培养勇敢、无畏的精神。　　
第三类，优柔寡断心理缺陷的人，适宜于多参加诸如乒乓球、网球、羽毛球、拳击、摩托、跨栏、跳高、跳远、击剑等体育活动。因为这些项目不允许深思熟虑，需要的是瞬间判断能力，多练此类项目能培养人果断的性格。　　
第四类，急躁、易怒心理缺陷的人，下棋、打太极拳、慢跑、长距离的步行及游泳、骑自行车、射击等缓慢、需要耐心的项目都是很好的选择。因为存在这类心理缺陷的人，一般都比较冲动，即刻满足感很强，忍耐能力较差，这些项目正好可以培养一种延迟满足的心理。　　
第五类，缺乏自信心理缺陷的人，可以选择跳绳、俯卧撑、广播操、跑步等一些相对简单的体育项目，因为这类人做事总是觉得自己做得不够好，担心完不成任务，容易不断否定自我，有一种习惯性的消极认识。
选择简单的体育项目，可以很快就获得成功的满足感，从不断的成功中建立自信心。

可以先让孩子上学前班，让她适应学校上课的模式，适应一堂课的长度，适应上课听讲，课后完成作业的流程。建议您给孩子选择一家幼儿园，可以学习半年或者一年，多与老师沟通，了解孩子对学校哪些地方不太适应。生活中多与孩子交流，学习是入学儿童的主要任务，培养孩子及时完成家庭作业，及时预习的学习习惯。

其实小学和幼儿园的区别在孩子的眼睛中不是上课，而是没有饭吃，所以早上一定要让孩子吃好吃饱，最好让孩子带个水果在课间吃。其实孩子的适应性是很强的，所以家长可以不用为此担心。

自然就适应了,不用担心的.

亲想问的问题是什么呢？