-
回答1
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
赵望泓 主任医师
南方医科大学南方医院
三级甲等
口腔科
-
教导幼儿正确刷牙,可采取渐进式教学方法,包括演示、模仿、游戏互动、选用适合的牙刷牙膏以及建立规律刷牙习惯等。行用药存在隐患,身体出现不适时,请务必咨询医生,科学治疗。
2013-11-12 21:24
1.演示:成人首先展示正确的刷牙动作,确保幼儿观察并模仿。
2.模仿:鼓励幼儿模仿大人的刷牙动作,初期可一起刷牙以增加趣味性。
3.游戏互动:将刷牙过程设计成游戏,比如唱刷牙歌,提高参与度。
4.选择合适的工具:选用专为幼儿设计的软毛牙刷和适量含氟牙膏,确保安全有效。
5.建立规律:固定每天早晚刷牙时间,形成良好习惯。
通过这些步骤,不仅能让幼儿学会正确刷牙,还能培养良好的口腔卫生习惯,预防龋齿和其他口腔疾病的发生。
-
-
回答2
我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价
-
田彦素 医师
江苏靖江市太和医院
一级甲等
妇科
-
你好,2-3岁的孩子不会吐出牙膏泡沫,还有可能将部分泡沫吞入腹中,如果使用含氟量较高的成人牙膏,对健康是不利的。因此太小的孩子可不用牙膏刷牙,在宝宝3-4岁后,可以自己能吐出唾液后,再开始使用牙膏为宜,一般宝宝刷牙要用专用的儿童牙刷和牙膏,并且大人要教宝宝正确的刷牙方式,以防止引起宝宝牙龈的损伤。
2013-11-13 22:25
-
针对上述提问,推荐就医问药相关内容,希望帮助您更好解决问题
什么是儿童学习障碍? 儿童学习障碍(learning disabilities,LD)是一组异质性综合征,指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍,推测是中枢神经系统的某种功能障碍所致。这类儿童不存在感觉器官和运动能力的缺陷,学习困难亦非原发性情绪障碍或教育剥夺所致。ICD-10和DSM-Ⅲ将其归属于特殊性发育障碍范畴。 查看全文»