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回答1
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闫振文 副主任医师
中山大学孙逸仙纪念医院
三级甲等
神经科
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智力低下孩子的恢复情况受多种因素制约,分别是病因、病情程度、治疗时机、康复训练以及家庭支持。身体感到不适时,务必及时就诊,听从医生的建议进行诊治,不要自己擅自用药。
2019-07-24 11:43
1.病因:遗传因素如染色体异常,或孕期感染风疹病毒等,明确病因能为治疗指明方向。
2.病情程度:轻度智力低下孩子经过干预可能有较大改善;重度则恢复困难。
3.治疗时机:早期诊断和治疗至关重要,例如在婴幼儿期开始干预。
4.康复训练:涵盖认知训练、语言训练、社交技能训练等,有助于提升能力。
5.家庭支持:温暖、积极的家庭氛围和科学的教育方式能促进孩子成长。
总之,智力低下孩子的恢复是一个复杂的过程,需要综合考虑上述因素,采取积极有效的措施。通过早期诊断、针对性治疗和持续的康复训练,部分孩子的情况有望得到改善。
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回答2
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崔立静 医师
中原油田医疗卫生服务中心光明医院
一级
内科
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您好,智力低下的孩子一般是不能恢复的,因为后天性质锻炼等行为,只能对智力有效调整和改善,并无法确保智力低下的孩子,能全面恢复到正常的智力标准。原因分析智力低下一般与产前损害,家族遗传因素,或是分娩时存在不当损伤情况有关,才会导致智力发育存在问题。举措建议1、从日常行为,情感以及表达方式做出正确的引导。2、尽可能从日常饮食方面多增加营养,使身体机能等情况有效改善。3、可以到医院定时复查,并在医生指导下,通过行为式的锻炼方式,更好地取得效果。希望我的回答能帮到您。
2019-07-17 15:18
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什么是智能障碍? 人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»