听力有问题的患者植入人工耳蜗后能否学会说话，取决于多种因素，如听力损失程度、干预时机、康复训练、个人认知能力和家庭支持等。 1. 听力损失程度：如果听力损失严重且持续时间长，可能会影响语言学习效果。但即使损失较重，通过积极的康复训练仍有改善可能。 2. 干预时机：越早进行人工耳蜗植入，越有利于语言学习。成年后植入，语言学习难度会增大，但并非完全没机会。 3. 康复训练：专业、系统且持续的康复训练至关重要，包括语言训练、听力训练等。 4. 个人认知能力：患者的学习能力、理解能力和记忆力等对学会说话有影响。 5. 家庭支持：家人的鼓励、陪伴和积极参与康复训练，能为患者提供良好的学习环境和心理支持。 总之，22 岁听力有问题的女性植入人工耳蜗后学会说话有一定挑战，但通过综合努力和积极的康复训练，仍有可能在语言能力上取得进步。

要看孩子是否有残余听力和做ct看耳蜗结构是否正常。如果没有严重畸形，一般术后语训半年到一年可以有较好的效果。

听力有问题的小孩植入人工耳蜗后能否学会说话，受多种因素影响，如植入年龄、术前残余听力、术后康复训练、家庭支持及个体差异等。 1.植入年龄：年龄越小植入，语言学习效果通常越好。幼儿时期大脑语言中枢发育迅速，尽早植入有利于语言功能建立。 2.术前残余听力：术前有一定残余听力的孩子，术后语言学习可能相对容易。 3.术后康复训练：专业、系统且长期的语言康复训练至关重要。包括语音、语调、词汇等方面的训练。 4.家庭支持：家长积极参与孩子的康复过程，提供良好的语言环境，能促进孩子语言能力发展。 5.个体差异：每个孩子的学习能力和适应能力不同，这也会影响语言学习的效果。 总之，听力有问题的小孩植入人工耳蜗后有学会说话的可能，但需要综合考虑多种因素，并积极配合康复训练和家庭支持。