15岁女孩学习障碍伴心理问题如何解决
女15岁来自河南健康咨询描述：
去年底，孩子因为学习安排过满，压力大，自身要求高，出现了烦躁心理，主要是听不进课。到今年3、4月份，孩子基本的学习都无法维持，5月份只好接回家休息。但休息1个月后，效果较好，初中升高中考试成绩比较理想。暑假休息一个月后，刚开始上学第一周还能坚持，但到第二周，孩子早晨送去上学就有厌烦感，上午听不进去课，下午有所好转，但晚上自习时间长了又不能集中精力。自己要求到学习轻松一点的学校去，但目前地市级高中学校都是每周上六天课，周日下午还要去学校自习，孩子感到承受不了。
曾经的治疗情况和效果：今年5月份先是通过114找了一位心理上医生治疗，孩子说他讲的都是大道理，都知道，就是不能解决她的问题，后到地区医院找专科医生，首先进行了心理测试，结果是抑郁、焦虑、烦躁、暴力几种倾向都有，开了舍曲林和另外一种什么药，吃了孩子说不管用，医生介绍到北大六院，6月13号到北京找贾美香主任，增加了乌林胶囊，三种药一起吃了一个月，后来能参加考试了。但中间因为忙，药大概停了10天，因为要开学，我又带孩子到六院，贾主任严厉的批评了我，说孩子的药不能停，又开了两个月的药，说回去后正常学习应该没有事了，让我十一后再去找她。现在孩子又不能上课啦。想柯大夫帮您解决什么问题：如何让孩子能正常学习？目前还是每天去学校，但效果不行，孩子压力也大。请指点帮助！（感谢医生为我快速解答——该如何治疗和预防。）
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回答1
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姜鸣镝 副主任医师
诸暨市中医院
三级甲等
脑病科
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15岁女孩因学习压力大出现心理问题，影响学习。可能涉及压力调节、心理治疗、药物治疗、家庭支持、学校配合等方面。 1.压力调节：引导孩子正确看待学习成绩，制定合理的学习目标，避免过度自我施压。 2.心理治疗：可尝试认知行为疗法、人际心理治疗等，帮助孩子改变不良认知和应对方式。 3.药物治疗：如舍曲林、氟西汀、帕罗西汀等抗抑郁药物，但需遵医嘱，注意药物可能的副作用。 4.家庭支持：家长要给予孩子足够的关爱和理解，营造轻松的家庭氛围，避免过度关注成绩。 5.学校配合：老师和学校应关注孩子的心理状况，适当减轻学习负担，提供心理辅导。 6.运动调节：鼓励孩子进行适量的运动，如慢跑、瑜伽，有助于缓解焦虑和抑郁情绪。 7.社交支持：帮助孩子拓展社交圈子，与朋友交流，分享感受。 综合运用上述方法，多方面共同努力，帮助孩子逐步克服心理障碍，恢复正常学习和生活。
2024-12-05 02:37
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什么是儿童学习障碍? 儿童学习障碍(learning disabilities，LD)是一组异质性综合征，指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍，推测是中枢神经系统的某种功能障碍所致。这类儿童不存在感觉器官和运动能力的缺陷，学习困难亦非原发性情绪障碍或教育剥夺所致。ICD-10和DSM-Ⅲ将其归属于特殊性发育障碍范畴。 查看全文»
