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孩子多种不良行为如何改善?

多动综合征

孩子爱说谎,厌恶学习,上课爱说话,小动作多,记忆差,写字潦草,不完成作业,脾气有时候暴躁,有偷窃行为,6岁时以后就有是这样,怎么改善呢?

  • 回答1

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    陈梨萍 副主任医师

    海南医学院第一附属医院

    三级甲等

    眼科

    孩子出现爱说谎、厌恶学习、上课多动等多种不良行为,可能与心理、家庭、教育、环境、生理等因素有关。 1.心理因素:孩子可能存在焦虑、紧张等情绪,影响其行为表现。家长要多关注孩子的内心感受,耐心倾听,给予情感支持。 2.家庭因素:不良的家庭氛围,如父母经常争吵,可能导致孩子行为异常。营造温馨和谐的家庭环境至关重要。 3.教育因素:学校教育方式不当,可能使孩子产生抵触情绪。老师应因材施教,采用鼓励式教育。 4.环境因素:周围不良的同伴影响,可能让孩子养成不好的习惯。引导孩子选择积极向上的朋友。 5.生理因素:部分孩子可能存在注意力缺陷多动障碍等问题,影响注意力和行为控制。如有必要,需就医检查,可在医生指导下使用盐酸哌甲酯片、托莫西汀胶囊、可乐定透皮贴片等药物治疗。但药物使用务必遵医嘱。 总之,改善孩子的不良行为需要综合考虑多方面因素,家长和老师要密切配合,给予孩子足够的关爱和正确的引导。如情况严重,应及时寻求专业医生的帮助。

    2024-12-04 19:15
就医问药

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什么是多动综合征?   多动综合征可见多种原因,如弱智儿童,脑炎后遗症,癫痫发作等。但是儿童期常见的一组多动性障碍。特征是:发病早、多动与行为调节不良伴随注意力不集中和无法长时间埋头做事。在幼儿园或学校时,尤其出众的多动,难以安静做事达半小时以上。 查看全文»

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擅长:主攻专业是神经内科和心血管内科。擅长脑萎缩、共济失调、脑瘫、脑发育不全、精神发育迟滞、脑出血、脑梗塞、偏瘫、脑外伤综合征、脑炎后遗症、脑白质病变、癫痫、多发性硬化、脊髓损伤、脊髓空洞症、视神经萎缩、重症肌无力、进行性肌营养不良、周围神经损伤、运动神经元病、帕金森病等神经疾病的诊治,水平在国内处于领先地位。

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