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初三学生成绩下降且不愿沟通,其心理有何变化?

儿童学习障碍

今年上初三,以前学习一直都是很努力,最近学习成绩开始有所下降,也不太愿意沟通,这种年龄的中学生一般都在想些什么?心理有什么变化?

  • 回答1

    我们邀请临床执业医师解答上述提问,您可以进行追问或是评价

    孟丽洁 主治医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    呼吸内科

    初三学生出现成绩下降且不愿沟通的情况,可能是由于学业压力、自我认知变化、人际关系困扰、家庭环境影响、青春期心理波动等。 1.学业压力:初三面临中考,学习任务繁重,可能感到力不从心,产生焦虑和逃避心理。 2.自我认知变化:开始对自己有更多思考和评价,若出现自我否定,易影响情绪和行为。 3.人际关系困扰:与同学、老师或家长的关系出现问题,如矛盾、误解等,会影响心情。 4.家庭环境影响:家庭氛围不和谐、父母期望过高或过度干涉,会带来心理负担。 5.青春期心理波动:身体发育带来的情绪不稳定,对异性产生好奇和困惑等。 初三学生正处于成长的关键时期,家长和老师要多关注他们的心理变化,给予理解和支持,帮助他们顺利度过这一阶段。

    2024-09-27 02:47
就医问药

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洪绍蒙

洪绍蒙 / 主任医师

擅长:主攻专业是神经内科和心血管内科。擅长脑萎缩、共济失调、脑瘫、脑发育不全、精神发育迟滞、脑出血、脑梗塞、偏瘫、脑外伤综合征、脑炎后遗症、脑白质病变、癫痫、多发性硬化、脊髓损伤、脊髓空洞症、视神经萎缩、重症肌无力、进行性肌营养不良、周围神经损伤、运动神经元病、帕金森病等神经疾病的诊治,水平在国内处于领先地位。

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苏镇培 / 主任医师

擅长:帕金森 三叉神经痛 头晕头痛 癫痫 脑瘫  面瘫 脑梗 脑梗后遗症  脑萎缩   脑损伤后遗症 脊髓炎  脊髓空洞  手抖

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