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回答1
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赵骞康 主治医师
天津市职业病防治院
三级
神经内科
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原则上所有失语症都是适应症，但有明显意识障碍、情感行为异常和精神病患者不适合训练。综合训练，注重口语，如果听说读写口语和书写语言有多方面的受损，要进行综合训练，但治疗重点和目标应放在口语康复训练上。因人施法，循序渐进，要适合患者文化水平及兴趣，先易后难，由浅入深，由少到多，逐步增加刺激量。配合心理治疗方式灵活多样。当治疗取得进展时，要及时鼓励患者，使之坚定信心。患者精神饱满时，可适当增加难度。
2015-09-18 18:43
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回答2
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谷印亮 医师
家庭医生在线合作医院
其他
理疗科
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交流效果促进法。功能性交际治疗。小组治疗及交流板的应用。家庭训练和语言环境调整，促进患者语言能力的改善。
2015-09-18 18:06
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回答3
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宋长辉 医师
安都卫生院
一级
全科
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你好；失语症在训练室训练的频度和时间是有限的，此时期要使患者在家中或病房配合训练。此时期也可能发现初期评定存在的问题，有时需要修改最初制定的计划。
2015-09-23 12:10
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什么是失语症? 失语症是由于与言语功能有关的大脑结构病损所引起的后天性语言功能障碍或丧失，包括语言形成及表达和理解能力、阅读和书写能力的受损，但是病人非聋、哑，也无精神意识障碍。失语症不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言症状，也不包括听觉、视觉、书写、发音等感觉和运动器官损害引起的语言、阅读和书写障碍。因先天或幼年疾病引致学习困难，造成的语言机能缺陷也不属失语症范畴。 失语症是对词语的声音和意义的记忆丧失.而对所有其他体验和知识的记忆完整。 查看全文»
